Доступная среда

Во время проведения занятий в классах, где обучаются дети -инвалиды и обучающиеся с ОВЗ возможно применение мультимедийных средств, оргтехники мультимедиа-проекторов и иных средств для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с интеллектуальными нарушениями. Для детей с нарушениями речи функционирует логопедический кабинет. Проводятся индивидуальные и групповые занятия с психологом, дефектологом.
Средства обучения и воспитания — это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.
Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:
Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);
Электронные образовательные ресурсы;
Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) ;
Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели  демонстрационные);
Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);
Тренажеры и спортивное оборудование.
Школа располагается в  типовом 3-х этажном  здании. Работают столовая, в которой организовано двухразовое  горячее питание учащихся, а также:
спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;
медицинский кабинет;
компьютерный класс;
школьная библиотека;
кабинеты логопеда, психолога дефектолога и социального педагога.
На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:
словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем);
визуальные средства (микроскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.);
средства автоматизации процесса обучения (компьютеры, локальные телекоммуникационные сети);
учебно-методические материалы, помещенные в сети Интернет;
технические средства обучения
Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

Для обеспечения беспрепятственного доступа в здание  образовательной организации центральный вход  школы оборудован пандусом. Здание школы оснащено системой противопожарной звуковой сигнализации и оповещения с дублирующими световыми устройствами, информационными табло.

В рамках образовательного процесса осуществляется доступ учащихся ко всем образовательным ресурсам сети Интернет под руководством преподавателя, проводящего учебное занятие.

О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования. В  образовательной организации отсутствуют обучающиеся с ОВЗ и инвалидностью, которым требуются специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование. В случае возникновения запроса специальные технические средства обучения индивидуального пользования в постоянное пользование предоставляются.