14 марта 2024
Декада правовых знаний в Новоозерном
Сегодня, 12 марта, на основании письма МО Красноярского края "Об организации работы по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних, в школе приступили к реализации мероприятий по данной тематике.
И вот одно из них было посвящено решению проблем - как помочь подрастающему поколению в «саду расходящихся тропок» сложной жизни сделать обдуманный и сознательный выбор своего жизненного пути, избежав ошибок, часто непоправимых.
Ребятам был предложен пакет кейсов с различными ситуациями, в которых нужно сделать выбор социально одобряемого или криминального поведения (10 кейсов). Целью являлось изучение мнений школьников о социальных явлениях современной жизни, которые могут произойти в любой школе, в том числе и нашей.
Дискуссия прошла оживленно и, в целом, ребята давали социально правильные алгоритмы выхода из предложенных классным руководителем Козулиной В.П. и педагогом- психологом Скибиной Н.И. ситуаций.
Учителя лишь направляли дискуссию, но не оценивали ответы как правильные и неправильные Отрадно заметить, что наши ребята оказались хорошо знакомы с такими понятиями как «фейки», «анонимные звонки», «вербовка» и другие, приводили положительные и отрицательные примеры.
Таким образом, можно сделать заключение об отрицательном и рациональном отношении наших учащихся к различным аспектам криминальной субкультуры в зависимости от конкретных признаков и ситуаций.
Сегодня, 12 марта, на основании письма МО Красноярского края "Об организации работы по формированию законопослушного поведения несовершеннолетних, в школе приступили к реализации мероприятий по данной тематике.
И вот одно из них было посвящено решению проблем - как помочь подрастающему поколению в «саду расходящихся тропок» сложной жизни сделать обдуманный и сознательный выбор своего жизненного пути, избежав ошибок, часто непоправимых.
Ребятам был предложен пакет кейсов с различными ситуациями, в которых нужно сделать выбор социально одобряемого или криминального поведения (10 кейсов). Целью являлось изучение мнений школьников о социальных явлениях современной жизни, которые могут произойти в любой школе, в том числе и нашей.
Дискуссия прошла оживленно и, в целом, ребята давали социально правильные алгоритмы выхода из предложенных классным руководителем Козулиной В.П. и педагогом- психологом Скибиной Н.И. ситуаций.
Учителя лишь направляли дискуссию, но не оценивали ответы как правильные и неправильные Отрадно заметить, что наши ребята оказались хорошо знакомы с такими понятиями как «фейки», «анонимные звонки», «вербовка» и другие, приводили положительные и отрицательные примеры.
Таким образом, можно сделать заключение об отрицательном и рациональном отношении наших учащихся к различным аспектам криминальной субкультуры в зависимости от конкретных признаков и ситуаций.
Фотографии
